NOTICIASApoyo a alumnos en el aula de educación infantil
Una guía que permite a los profesores conocer a los alumnos con síndrome de Down, los recursos y las mejores formas de intervención.
Una de las piedras angulares para el desarrollo de los niños con síndrome de Down es la educación que reciban desde el primer momento en el colegio o escuela. Lo ideal es que se produzca en un entorno inclusivo, en un aula en la que compartan espacio y tareas, en igualdad de condiciones, con otros alumnos sin discapacidad.
Conscientes de que para los profesores de educación infantil la llegada de un alumno con síndrome de Down puede suponer un nuevo (y estimulante) desafío, y de que se les plantearán muchas cuestiones relativas al método, trato, ritmo de aprendizaje, recursos a utilizar o posibles situaciones, DOWN ESPAÑA ha elaborado la guía ‘Claves de apoyo a niños con síndrome de Down en el aula de educación infantil’.
Se trata de una guía dirigida al profesorado de educación infantil, cuyo propósito es aportar un instrumento útil que permita conocer las características más comunes que tienen los niños con síndrome de Down, los recursos que pueden aplicarse en su entorno educativo. Y, sobre todo, proporcionar sugerencias de intervención en situaciones prácticas que se den en el día a día de la escuela, que puedan ser una buena orientación para la práctica diaria, y que como resultado, faciliten la inclusión de los alumnos con síndrome de Down en el aula.
La guía, que se ha elaborado con la colaboración de Divina Pastora Seguros, puede descargarse de forma libre desde la sección ‘Publicaciones’ de la web de DOWN ESPAÑA o desde este enlace.
