NOTICIASEl Ministerio de Educación apoya tres proyectos de DOWN ESPAÑA
Impulsarán la autonomía y el aprendizaje de los alumnos con síndrome de Down.
Los tres proyectos se realizarán a lo largo de los próximos meses.
Proyecto "Formación para la autonomía y la vida independiente"
Es la continuación del proyecto que tuvo su origen en 2011 en las asociaciones DOWN LLEIDA y DOWN HUESCA y cuyo objetivo era doble: abordar la reforma curricular de los alumnos con síndrome de Down y, al mismo tiempo, potenciar las relaciones con los centros escolares de dichos alumnos. Para ello, durante este curso se va a continuar la labor iniciada en 2011, incorporando nuevos módulos, talleres y material didáctico. El proyecto persigue además fomentar la comprensión lectora, la autonomía y las habilidades sociales de los alumnos con síndrome de Down.
Por otro lado, se incorpora al proyecto la asociación DOWN BURGOS, de forma que el número de alumnos beneficiarios de la acción se elevará a 58, y están previstas acciones de sensibilización a través de la red de organizaciones de DOWN ESPAÑA.
Proyecto "Formación para la autonomía y la vida independiente en la etapa adulta"
Se trata de un proyecto para impulsar la inclusión social de adultos con síndrome de Down, trabajando sus habilidades para lograr una vida más autónoma e independiente, aspectos valorados muy positivamente durante el curso pasado en las entidades donde se realizó: DOWN LLEIDA y DOWN HUESCA.
Esta segunda fase incidirá en dos aspectos fundamentales:
- Continuación de la tarea emprendida el año anterior: desarrollando acciones con los adultos, sus familias y los centros escolares, así como otras actividades de investigación.
- Extensión de la experiencia a otras asociaciones, mediante la divulgación a través de la web de DOWN ESPAÑA, información y sensibilización a los equipos directivos de las organizaciones, formación a los profesionales de las entidades e implementación de la experiencia en DOWN BURGOS, que se incorpora al proyecto. En total, 74 alumnos se beneficiarán de este proyecto.
Proyecto" H@z-Tic 2: la pizarra digital y el aprendizaje cooperativo en el aula con alumnos con síndrome de Down"
El proyecto H@z Tic-iniciado durante el curso anterior- logró mejorar la respuesta educativa y la lectoescritura de los alumnos síndrome de Down mediante el uso de tablets, consiguiendo extraer grandes beneficios por su fácil e intuitivo manejo-tecnología táctil- y por la variada oferta de software educativo que admite.
Una vez comprobado que las tecnologías digitales e interactivas facilitan el aprendizaje de los alumnos, H@z-Tic 2 pretende implementar en las aulas la metodología del aprendizaje cooperativo partiendo de dos premisas:
- Las aulas de aprendizaje cooperativo son un marco ideal para que alumnos diferentes aprendan juntos, convirtiendo al grupo/clase en una pequeña “Comunidad de aprendizaje”, de forma que los alumnos tienen una doble responsabilidad: aprender lo que el profesor enseña y contribuir a que lo aprendan también sus compañeros. Es decir: cooperar para aprender y aprender a cooperar.
- La pizarra digital en el aula propicia una enseñanza cada vez más rica, en la que los elementos multimedia e interactivos juegan un importante papel: recordemos que con los alumnos es recomendable utilizar lo menos posible exposiciones orales largas.
Este proyecto se desarrollará en las asociaciones DOWN GRANADA y DOWN VIGO y del mismo se beneficiarán un total de 63 alumnos.
